ΝΕΡΟ : Η ΒΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ ΜΑΣ

Τη φετινή σχολική χρονιά 2019-2020 η Περιβαλλοντική Ομάδα μαθητών  τμήματος Β και Α τάξης  θα ασχοληθεί με το νερό σε μία ευρύτερή του έννοια .
Όπως κάθε χρόνο οι μαθητές προτείνουν τίτλους και στο τέλος υπερισχύει αυτός που εκφράζει καλύτερα το εύρος της θεματολογίας με την οποία  θα ασχοληθεί η περιβαλλοντική ομάδα.

Οι τίτλοι που προτάθηκαν είναι οι εξής:

 

Τελικά υπερίσχυσε ο τίτλος  "Νερό : η βάση του κυττάρου μας".

Εντάσσεται στον ίδιο Θεματικό Άξονα & την ίδια Φιλοσοφία και στάση Ζωής των προηγούμενων ετών δηλαδή: 

• ·         Κλιματική αλλαγή και οι επιπτώσεις της στο περιβάλλον, την υγεία και την πολιτιστική Κληρονομιά  &

• ·         Αειφορική διαχείριση των απορριμμάτων/αποβλήτων - Tropa Verde

Τα κύρια θέματα και οι θεματικές ενότητες που θα απασχολήσουν την ομάδα θα είναι:

1. Θεωρητική  - διαδικτυακή  βιβλιογραφική  διερεύνηση των πηγών  του νερού

2. Ενδεικτική  προσέγγιση  των επιπτώσεων των κλιματικών αλλαγών στην  ποσότητα του νερού σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

3. Κοινωνικές επιπτώσεις από την ξηρασία ή τις πλημμύρες  από την κλιματική αλλαγή σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.

4. Κοινωνική ευαισθητοποίηση για την διατήρηση  της ποιότητας και ποσότητας του νερού ως κοινωνικού αγαθού.

5. Φωτογραφική αποτύπωση  φαινομένων, γεγονότων, συναισθημάτων σχετικά με το νερό, σε μία  ευρύτερη έννοιά του.

6. Ευαισθητοποίηση  για  χρήση ανακυκλώσιμων υλικών ως  μία έξυπνη μέθοδο εξοικονόμησης πόρων και ενέργειας  και  συμβολή στον περιορισμό της κλιματικής αλλαγής.  

Οι Παιδαγωγικοί στόχοι της ομάδας είναι: 

Α)  Ανάπτυξη Ικανότητας Συλλογικής Δράσης και δυνατότητα Καταμερισμού Εργασιών.

Β) Οργάνωση και Διαχείριση Αρχείων Παρατηρήσεων και Αποτελεσμάτων.

Γ) Ανάπτυξη ικανότητας ασφαλούς  χρήσης του Διαδικτύου για αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με:

• ·      το νερό (πηγές, επεξεργασία, διαχείριση , εκμετάλλευσή του,  ρύπανση, κ.ά.)  σε τοπικό αλλά και παγκόσμιο επίπεδο
  και
  
      κατασκευή μουσικής μπάντας από ανακυκλώσιμα υλικά, που θα παράγουν ήχους νερού.

   

Δ) Παράλληλα με τον κύριο στόχο του προγράμματος προβάλλονται και παράπλευρες αξίες  όπως:

·         ο σεβασμός στους φυσικούς πόρους και στο υπέρτατο κοινό αγαθό, το  νερό, 

·          η μουσική ευαισθητοποίηση των μαθητών  στην αναζήτηση παραγωγής ήχων νερού με την  επανάχρηση υλικών για την δημιουργία μίας μουσικής μπάντας, 

·         ευαισθητοποίηση των μαθητών για την αξία της ανακύκλωσης υλικών καθώς η σκιά της κλιματικής αλλαγής εντατικοποιεί την ανάγκη εξοικονόμησης ενέργειας & εμπεριέχει τη φιλοσοφία του «τίποτα δεν πάει χαμένο».

·         Καλλιτεχνική εκπαίδευση μέσα από την τέχνη της φωτογραφίας για την αποτύπωση φαινομένων σχετικών με το νερό, σε μία ευρύτερη έννοιά του.

·         καθώς και η ικανοποίηση μέσα από τις ομαδικές δράσεις που έχουν κοινωνικούς στόχους. 

Ε)  Τελικά κάθε μαθητής να γίνει Πρέσβης Περιβαλλοντικού Πολιτισμού και Παιδείας

στο σχολείο, στην οικογένεια και στην κοινωνία γενικότερα.

 

Προβλέπεται συνεργασία με :

1) ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ   «Αειφορική Διαχείρηση του Νερού – Κρήνες της Μακρινίτσας»

2) ΚΠΕ ΕΔΕΣΣΗΣ – ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ  "ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ : «ΤΑ ΧΡΗΣΙΜΑ ... ΑΧΡΗΣΤΑ»

Συνεργασία με το  Κ.Π.Ε. ΕΔΕΣΣΗΣ – ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ  στο θεματικό του Δίκτυο με   θέμα:

«ΤΑ ΧΡΗΣΙΜΑ ... ΑΧΡΗΣΤΑ»

Επίσης το σχολείο μας έχει ενταχθεί στο  δίκτυο

«Κλικ, Προστάτευσέ το»

 

ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ

Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων του 3ου Γυμνασίου Σταυρούπολης, που δώρισε στους μαθητές του καινούργιες καρέκλες, για να χρησιμοποιηθούν στο εργαστήριο Πληροφορικής.
Μαθητές της Γ τάξης  εργάστηκαν με ζήλο προκειμένου να συναρμολογήσουν αυτές τις καρέκλες. Εργάστηκαν ομαδικά ενώ με ευγένεια, αρχοντιά και ιπποτισμό έδιναν σταδιακά στους μαθητές, διαφόρων τάξεων, που ήταν στην διαδικασία  του μαθήματος της Πληροφορικής, τις νέες συναρμολογημένες καρέκλες παίρνοντας τις παλιές. Κρατούσαν από κάποιες από τις παλιές ότι μπορούσε να επαναχρησιμοποιηθεί, όπως βίδες - πλάτη- ροδάκια κ.λ.π. και τις συμπλήρωναν σε εκείνες που μπορούσαν να ξαναχρησιμοποιηθούν. Με αυτόν τον τρόπο μείωσαν τα απορρίμματα ενώ δημιούργησαν και νέες θέσεις καθίσματος μαθητών. Επιπλέον τα χαρτόνια και τα πλαστικά των συσκευασιών τα τοποθέτησαν σε κάδους ανακύκλωσης, που διατηρούμε στο χώρο του σχολείου.
Στο τέλος της χειρωνακτικής εργασίας με διάθεση κάθισαν σε  oμάδες μαθητών, μικρότερης τάξης, για να τους βοηθήσουν με το πρόγραμμα Audacity, με το οποίο οι μαθητές προσέγγιζαν την έννοια  της  Επεξεργασίας Ήχου με Φύλλο Εργασία.
Μπράβο λοιπόν και Εύγε στους μαθητές μας .